AMPA del CEIP Rafael Alberti de Rivas Vaciamadrid

Taller de método Yuen

El 5 de Mayo a las 16,45h en el Aula de Música

DIRIGIDO A: madres, padres, familiares, profesores, personal sanitario, entrenadores, cuidadores y cualquier persona que esté en contacto con los niños y/o adolescentes y tenga un fuerte deseo de mejorar sus vidas de forma consistente, fácil y rápida.

 

Conoce y experimenta el Método Yuen, creado por el célebre Dr. Kam Yuen, el cual ha beneficiado y fortalecido durante varias décadas a más de 50.000 niños y niñas en diferentes partes del mundo. 

 

Todos Los asistentes conectarán, experimentarán y re experimentarán:

 

  • La fuerza e importancia de las respuestas correctas.
  • Cómo estas pueden ser aplicadas para fortalecer la vida de los niños en cuestión de segundos con resultados inmediatos, totalmente comprobables, repetibles y verificables.
  • El borrado de los efectos acumulativos negativos que las respuestas incorrectas han generado en los niños durante años impidiéndoles alcanzar y mantener en el futuro su máximo potencial. 

Todos podemos incorporar y aplicar este método en la mejora diaria de niños y adolescentes, lo cual les permitirá:

  • Asegurar un avance fuerte y exitoso a lo largo de toda su formación.
  • No tener déficit de atención e hiperactividad, dificultades de aprendizaje, retrasos en el desarrollo infantil o autismo.
  • Tener relaciones fuertes y constructivas con sus compañeros de clase, compañeros más veteranos y con los profesores, así como con sus padres y hermanos.
  • Tener buena coordinación, velocidad, fuerza, resistencia, agilidad y flexibilidad tanto en la vida diaria como para cualquier deporte que elijan, disfrutando al máximo cuando lo practiquen.
  • Estarán más libres y protegidos ante malos hábitos, vicios y adicciones. Un futuro sin dolor y enfermedad y mucho más…

 

 

Ángel de Castro 

Consultor e Instructor Certificado Método Yuen


PRÓXIMA CHARLA DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA ALUMN@S DE 6º CURSO

Como años anteriores queremos dar la oportunidad a todos los padres y madres de 6º que quieran que sus hijos e hijas asistan a esta charla, que puedan hacerlo. Adelantamos el programa:

OBJETIVOS GENERALES

o Transmitir un concepto amplio de la sexualidad que incluya aspectos como la

reproducción, el placer, la afectividad, la comunicación, las relaciones, el

conocimiento… y que se interprete como parte del desarrollo personal de cada sujeto.

o Plantear una intervención educativa basada en la teoría del hecho sexual humano, lo

que supone afirmar que todas las personas son seres sexuados y se desarrollan, se

viven, se expresan y se relacionan como tales.

o Fomentar la idea del respeto como base para disfrutar de la sexualidad: respeto a los

deseos propios y ajenos, respeto a la diversidad y a la diferencia, respeto a las distintas

formas de relacionarse.

o Ofrecer alternativas para la prevención de situaciones no deseadas y para la

promoción de comportamientos y actitudes deseables que favorezcan una vivencia

positiva de la sexualidad.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS (SEXTO DE PRIMARIA)

o Ampliar el conocimiento y la comprensión del concepto de sexualidad dentro del

marco del Hecho Sexual Humano.

o Conocer cambios físicos, psicólogicos y sociales que se producen en la adolescencia,

fomentando una actitud comprensiva y positiva hacia dichos cambios.

o Favorecer la reflexión sobre los valores, modelos y normas sociales acerca de la

sexualidad.

o Desmentir mitos y temores relacionados con la sexualidad y resolver las posibles

dudas.

o Proporcionar las primeras estrategias de resolución de conflictos para muchas de las

dificultades que pueden resultar de la interacción con los iguales o con las familias en

la adolescencia.

 

METODOLOGÍA

La metodología será en todo momento activa y participativa, entendiendo la

participación en su sentido más amplio. Puesto que uno de los determinantes de la vivencia

positiva de la sexualidad es la libertad, el espacio del taller servirá también para expresarse

libremente, teniendo en cuenta que determinados términos serán reconducidos hacia un

lenguaje más formal, que las experiencias personales se derivarán a espacios más

confidenciales y que en ningún caso se obligará a expresar algo con lo que la personas no se

sienta cómoda. La diversidad de los grupos muestra que hay chicos y chicas

acostumbrados/as a hablar del tema y que no tienen problema alguno en hacerlo en público.

Del mismo modo, hay chicas y chicos que preferirían no hablar en voz alta, por lo que es fundamental combinar tres tipos de trabajo grupal: el trabajo individual, que promueve la reflexión, la autonomía y el autocontrol; el trabajo en pequeño grupo, que promueve el aprendizaje entre iguales y cooperativo y el trabajo en gran grupo, que da voz a todas las

personas que quieran participar.

 

De esta forma, a lo largo del taller se combinarán exposiciones teóricas con diversas actividades típicas de la dinámica de grupos (lluvias de ideas, role playing, debates, trabajo con casos, etcétera) que favorezcan la integración de contenidos y que posibiliten la adquisición de aprendizajes significativos y globalizadores, aquellos conectados con las vivencias de chicos y chicas, que son más duraderos en el tiempo.

 

Por último, cabe destacar que el taller estará adaptado en todo momento a las características del grupo concreto, es decir, a sus capacidades (los contenidos a abordar no son los mismos con una clase que ya ha trabajado sobre el tema que con otra que experimenta su primera aproximación); sus intereses (lo que conocen y lo que quieren conocer) y sus necesidades (puesto que como expertos/as conocemos aquellas herramientas que necesitan en cada etapa educativa). Muchas veces el tiempo a compartir con el grupo es insuficiente para evaluar todas estas características, por lo que una vez más el apoyo del profesorado, que conoce al grupo a la perfección, resulta fundamental para un buen desarrollo del taller.

Esto es un extracto del programa, si deseas recibirlo completo ponte en contacto con amparafaelalberti@gmail.com


El 17 de abril tuvimos una nueva sesión de cineclub infantil


El viernes 10 de abril tuvo lugar la

Charla sobre el acoso escolar

impartida por Margarita García Marqués

Allá va un pequeño resumen:

Los síntomas de un caso de acoso son:

- Cambio de comportamiento

- No quiere ir al colegio

- Se pone enfermo, le duele la tripa el lunes por la mañana

- No quiere quedarse en el comedor, salir al recreo

- Baja el rendimiento escolar


Ante ello hay que intentar darle confianza para que lo cuente, sin atosigar: "Veo que te pones enfermo, ¿no te gusta ir al cole? algo te está pasando,¿ me lo quieres contar?"

Y si no quiere hablar, preguntarle "¿qué pasaría si me lo contaras?"

Así van saliendo pistas de lo que anda mal.

En todo caso no ningunear el problema, que se sienta que reconocemos su dolor, al final acabará contándolo.


Otro aspecto que recalcó la psicóloga es que hay que enseñar a l@s niñ@s a decir que NO. A decir lo que no les gusta. Muchas veces las niñas tienen mucho más aguante que los niños, y no se atreven a decir que se sienten mal, que no les gusta cómo se les trata. Ésto puede ser educacional, porque estamos en una sociedad todavía muy machista, en la que a las niñas se les permite menos que griten o se opongan a los demás.

En definitiva, es necesario reforzar la autoestima de nuestr@s hij@s.

Para ello nos ha recomendado ver algunas películas con ellos que muestren valores, como "Balto", "El club de los poetas muertos", "El guerrero pacífico" y una página en la que recomiendan y comentan algunas: 

cine-consciente.blogspot.com

Si quieres profundizar sobre el tema puedes consultar la página web de ASPASI, la Asociación para la Sanación y la Prevención de Abusos Sexuales en la Infancia 

www.aspasi.org

En ella puedes ver videos de sesiones con niños, y consultas.


EL PASADO MIÉRCOLES 25 DE MARZO tuvo lugar en el colegio una interesante charla coloquio sobre el AUTISMO

Vanesa Díaz y Mª Julia Marquetti, madres de niños con autismo del centro, hablaron sobre lo que significa tener autismo, su experiencia con sus hijos, el día a día, y cómo ayudarles a relacionarse.

También estuvieron presentes Susana Hernández, tutora del aula TGD, y el Presidente de la Asociación SURESTEA.

Nos comentaron sus problemas hasta conseguir escolarizar a sus hijos en el centro, cómo, ayudados por la asociación SURESTEA, presionaron a la Dirección de Área Territorial (DAT) para que abrieran otro aula TGD en el municipio...

Consiguieron desmitificar un poco el tema, y acercarnos a él.


CHARLA SOBRE IGUALDAD

El pasado viernes 6 de Marzo tuvimos una charla-coloquio sobre la Igualdad de oportunidades entre chicos y chicas en el ámbito educativo, a cargo de la Psicóloga Paula Vázquez.

De una manera amena, sirviéndose de videos, fue analizando las diferencias que todavía existen en nuestra sociedad en cuanto a los roles dentro de la familia, el trabajo, los tópicos...

 

Nos ha facilitado un link para ver videos representativos:

https://www.youtube.com/watch?v=Cf79KXBCIDg

 


Y... ¡Van cinco!

El AMPA del Rafael Alberti hemos vuelto a ganar el primer premio de carnaval al mejor disfraz, por la mejor elaboración, puesta en escena y originalidad.

 

El vídeo completo del Carnaval 2015

De nuevo hemos ganado el primer premio gracias a la participación, ilusión y empeño de casi 70 personas, padres, madres y niños, muchas horas de ensayo y gracias a trabajal como chinos durante 3 semanas.

Gracias a todos y a todas.

Ver fotos


INFORMACIÓN SOBRE LOS COLEGIOS BILINGÜES


CABALGATA REYES 2015

Cómo se construyó en 3 días la carroza de Reyes del Rafael Alberti


¡¡EXITAZO DE HALLOWEEN!!

Este año lo pasamos ¡De miedo!

Además de pasarlo bien se saco dinero para sufragar parte de los viajes de los alumnos y alumnas de sexto. Fue magnífica su participación y actuaciones así como el montaje en que se implicaron a tope los padres y madres. Muchas gracias a todos. Ahora a por ¿la fiesta de Navidad?


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Díptico declaración de la Asamblea por la educación Pública de Rivas
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Participa en este nuevo blog ¡ES MUY IMPORTANTE!

La Comunidad de Madrid utiliza el presupuesto de todos los madrileños para financiar un colegio ultra católico en el barrio de La Luna

Da tu opinión sobre lo que puede suponer para nuestro colegio y para la enseñanza pública en Rivas si se lleva a cabo este proyecto.

7 comentarios

La LOMCE

Nota de prensa sobre la anulación definitiva de los artículos 2, 3 y 4, apartados 1 y 2, de la Orden 3885/2009, por la que se regula el nombramiento de director en las escuelas infantiles de gestión directa de la Comunidad de Madrid.

www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=939&tid=8


Ultimamente ha surgido una polémica por parte de personas no asociadas al AMPA en la que se califica de injusto al AMPA por que en algunas actividades de pago se les impone un recargo extra a los No socios.

 

Queremos aclarar que:

 

1.            Todas las asociaciones y clubs hacen distinción entre socios y no socios si no, no tendría sentido su existencia. 

2.            Esta asociación no tiene por que dar explicaciones de sus decisiones tomadas en Asamblea a los no socios.

3.            Hasta que en una Asamblea de socios no se decida otra cosa seguiremos cobrando en este tipo de actividades un recargo a los no socios, salvo las excepciones de índole solidario que haya decidido la Asamblea.

4.       El AMPA es una asociación sin animo de lucro y se autofinancia solo con

           las cuotas de sus socios y las actividades que se realizan. Ninguno de sus integrantes recibe remuneración alguna del AMPA. 

 

Compartimos una carta muy didáctica de nuestra tesorera Mayte a un no socio respondiendo a lo que él entiende por injusto.

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Rubén es un niño de Rivas afectado por una enfermedad mitocondrial.

En el hall del colegio encontrarás un bidón donde depositar tapones para recaudar fondos para la investigación sobre posibles remedios contra las enfermedades mitocondriales.

También hay un contenedor para móviles junto al taquillón de Miguel Angel.

Las enfermedades mitocondriales son gravemente discapacitantes y degenerativas. Aún no existe cura ni tratamiento.

En el caso de Rubén, le afecta al cerebro y al sistema locomotor.

 

Si quieres hacer una aportación puedes hacerlo en la cuenta de Caixa Bank: 2100-7992-61-2200349049


Consulta por la Educación Pública


Banco de libros de la FAPA

Desde la FAPA FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS nos invitan a beneficiarnos de un Banco de libros de texto:

 

Remitimos enlace con el listado de libros de texto que están a disposición de todas las APAS que los podáis necesitar, este banco de libros se ha constiuido con la colaboración de varias de nuestras asociaciones.

Rogamos que lo hagáis extensivo a todas aquellas familias que puedan necesitarlo.

Acceder al Banco de Libros de la FAPA

Un cordial saludo

FAPA FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS